Profesor de Grado Universitario en Cerámica Artística

Espacios curriculares Horas
Modelado y Color Cerámico I 240
Modelado y Color Cerámico II 240
Modelado y Color Cerámico III 270
Técnica y Práctica Cerámica I 120
Técnica y Práctica Cerámica II 120
Técnica y Práctica Cerámica III 120
Dibujo I 150
Dibujo II 120
Diseño Cerámico I 90
Historia de la Cerámica I 60
Historia de la Cerámica II 60
Historia de la Cerámica III 60
Historia del Arte I 80
Historia del Arte II 80
Problemática Educativa 120
Psicología del desarrollo 120
Didáctica y Curriculum 120
Enseñanza y aprendizaje de la Cerámica 80
Práctica de la Enseñanza 80
Taller Cerámico de Investigación Educativa 260
Análisis de la forma 60
Materias Optativas: mínimo 250 hs.
Química I 45
Química II 60
Química III 60
Física aplicada a la Cerámica 60
Sistemas de Representación 80
Visión I 80
Visión II 80
Tecnología de pastas y esmaltes 200
Taller de grabado (Serigrafía) 200

Al finalizar la carrera de Profesorado de Grado Universitario de Cerámica Artística, se espera que el egresado esté en condiciones de:

  • Desarrollar capacidades y competencias, habilidades y destrezas, en el manejo de los procesos cerámicos según los sistemas de producción artesanal y artístico, incluyendo otros tipos de materiales, soportes y herramientas acordes a la expresión, comunicación y cualidades estéticas.
  • Adquirir y desarrollar competencias y capacidades didácticas y pedagógicas centradas en tres ejes: expresión, comunicación y cualidades estéticas de las producciones artesanales y artísticas, en interacción e interrelación con el entretejido histórico-social-cultural y ético estético.
  • Utilizar creativa y eficazmente, en el ejercicio de la docencia, las competencias propias del quehacer de la Cerámica Artística.
  • Identificar las principales problemáticas y desafíos de la enseñanza de la Cerámica Artística, en los distintos niveles, ciclos y modalidades del Sistema Educativo, en Educación Artística (Regímenes Especiales) y Educación No Formal, adecuándose al contexto regional y con apertura universal.
  • Conocer las categorías estéticas y sus contextos socio-históricos, para posibilitar el análisis de las producciones cerámicas, ejerciendo una reflexión crítico-valorativa de las mismas.
  • Planificar e implementar situaciones didácticas variadas, sustentadas en el dominio de los contenidos de la enseñanza de la Cerámica, su relación con las otras áreas del conocimiento escolar y las características evolutivas de los alumnos a su cargo, respetando la diversidad de los contextos.
  • Manifestar actitudes personales y conocimientos psicopedagógicos básicos y artísticos necesarios para establecer con los estudiantes la relación de empatía requerida por el proceso de enseñanza y aprendizaje.
  • Analizar e interpretar los resultados de su trabajo, siendo capaz de modificarlos para mejorar la calidad de los aprendizajes de los alumnos, reconociendo la provisoriedad del conocimiento, con actitudes crítico-reflexivas y de honestidad intelectual.
  • Desarrollar actitudes favorables a la permanente capacitación, actualización y perfeccionamiento en los aspectos referidos a sus conocimientos específicos, habilidades artísticas y al ejercicio del rol docente, incorporando los procesos y metodologías de investigación para el enriquecimiento personal y social.
  • Asumir actitudes de compromiso y respeto por la diversidad cultural, la equidad social, la producción cooperativa y en equipo, valorando la importancia de las producciones cerámicas propias y ajenas, por su contribución a la construcción del mundo de la cultura.