La Secretaría de Extensión y Articulación Social de la FAD presenta otra Actividad Formativa Complementaria a la Currícula. En esta oportunidad se trata del taller "Territorio y memoria sonora. Abordaje interdisciplinar desde los estudios sonoros" dictado por la Mgter. Valentina Spina. 

Los estudios sonoros son un área interdisciplinar que estudia fenómenos relativos al sonido y la escucha a través de un prisma social, histórico y político, así como también a los discursos e instituciones que los describen. En las últimas décadas las valoraciones sobre el sonido, más allá de su dimensión física y abordaje estrictamente musical, han adquirido relevancia. Las significaciones sonoras y su percepción a través de la escucha son objeto de estudio académico contemporáneo y la problematización de este
fenómeno se manifiesta en distintas esferas de la vida social: los discursos sonoros que componen la vida cotidiana, el arte sonoro, diseño sonoro, el ámbito audiovisual y videojuegos, la música experimental y las cartografías sonoras, entre otras.

El taller Territorio y memoria sonora. Abordaje interdisciplinar desde los estudios sonoros” contribuye a la inserción de los estudios sonoros como disciplina en la FAD. Esta propuesta se alinea con el taller “Paisaje sonoro desde un enfoque interdisciplinar”, realizado como una actividad de Complemento Curricular en 2021, a partir del cual se elaboró “MENDOZA SONORA. Primer compilado de Paisaje sonoro de Mendoza” https://valentinaspina.bandcamp.com/album/mendoza-sonora En esta oportunidad se busca proporcionar un espacio de discusión sobre la dimensión aural, posicionando a la escucha en un lugar preponderante, como mecanismo de reconocimiento de los
discursos sonoros y mediadora dentro de un territorio complejo atravesado por la memoria sonora, entendida como:

Los diversos valores semánticos que adquieren los sonidos en función de la experiencia social y
cultural de cada individuo, y que deriva del recuerdo emocional que éste tiene asociado a dicho
sonido. Así, un mismo evento sonoro puede tomar distintos significados en función de la persona
que los perciba, independientemente que ambos lo escuchen en el mismo momento (Lutowics,
2012).

- Objetivo General del taller:
● Contribuir a la inserción de los estudios sonoros como disciplina en la Facultad de
Arte y Diseño de la UNCUYO
● Contribuir a la valorización del patrimonio sonoro de la provincia de Mendoza

-Objetivos específicos:
● Introducir los conceptos y problemáticas principales que abordan los estudios
sonoros
● Explorar las cartografías sonoras a través de la experiencia y teoría
● Analizar críticamente las cartografías sonoras y sus implicancias sociales
● Realizar grabaciones de campo del territorio que comprende la FAD, UNCUYO

En este taller se aplicará una estrategia activa de enseñanza: el Aprendizaje Orientado a
Proyectos (AOP), consistente en fomentar el aprendizaje autónomo de lxs estudiantes con una
intervención activa del docente. Se aprende al hacer y al reflexionar sobre lo que se hace en contextos
de prácticas situadas y auténticas (Díaz Barriga Frida, 2005). Con el objetivo de que lxs talleristas se
familiaricen con los principios de los estudios sonoros, se trabajará sobre un proyecto que facilite esta
experiencia: cartografiar sonoramente los edificios que componen la FAD. Se busca generar conciencia
sobre el paisaje, la memoria sonora y su carácter patrimonial, a través del ejercicio de una escucha
crítica-situada.

El cronograma de la actividad consta de 5 encuentros presenciales con apoyo en aula Moodle. Horario: 11 a 13 hs

- Viernes 27/10 - Aula 6 Edificio de Talleres
- Viernes 3/11 - Aula 30 Edificio de Música
- Viernes 10/11 - Aula 8 Edificio de Docencia
- Viernes 17/11 - Aula 30 Edificio de Música
- Viernes 24/11 - Aula 11 Edificio de Gobierno

Enlace para inscripción: https://forms.gle/ciF6uoeN99bbg9dt8

Aranceles: para miembros de la comunidad FAD: sin cargo. Externxs: $ 5000

Consultas a: extensionfad.complemento@gm.fad.uncu.edu.ar

Sobre la docente:

Valentina Spina es violinista, artista sonora, docente e investigadora. Licenciada en Violín de la Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo), Diplomada en Comunicación y Cultura por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPyS) de la UNCuyo, y Magíster en Estudios Latinoamericanos con especialización en Comunicación y Cultura por la misma casa de estudios.