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BITÁCORAS. Aportes teóricos metodológicos a las PSE para repensARTE desde la extensión crítica

Los encuentros estarán a cargo de: Lic. María Soledad Soria, Prof. Lic. Mariela Albornoz, Lic. M. Analía Valera, Prof. María Soledad Berná y D.I. Diana Ruth Nava, Prof. Lic. Vanina Barolo.

Objetivos:
-Proponer y poner a consideración las perspectivas, la conceptualización y ejes específicos de las Prácticas Sociales Educativas enmarcadas en la Ord.75/16 C.S. UNCuyo.
-Introducir el diseño de ciclos de aproximación progresiva como propuesta específica teórico-metodológica y pedagógica de implementación de las PSE.
-Sensibilizar sobre los modos de intervención social a través del reconocimiento de dispositivos, técnicas e instrumentos específicos desde el resguardo ético y político que dan sentido a las PSE.

Metodología:
En cuanto a la metodología de enseñanza aprendizaje, la propuesta está diseñada para ser realizada en Entornos Virtuales de Aprendizaje y se tiene en cuenta: los propósitos de la convocatoria, las experiencias previas gestionadas desde la Facultad de Artes y Diseño y los saberes previos de los/ as asistentes.

Tal como sostiene Goldar (2020) “si partimos del reconocimiento de la singularidad de los procesos microsociales (atravesados obviamente por condicionantes estructurales y en los que se expresa la conflictividad inherente a lo social), deberemos tener en cuenta –al hablar de metodologías– que cada proceso requiere de una comprensión de esa singularidad y que la intervención o acción en ella demandará para cada situación, modos diferenciales. Partiendo de esta mirada sobre la experiencia vamos a recuperar saberes previos de lxs asistentes y vamos a ponerlos en diálogo con ciertas consideraciones metodológicas
específicas de las PSE.

De este modo, la organización de los temas se abordará desde los “Ciclos de aproximación progresiva” que se plantean en diversas fases o etapas: diagnóstico, ejecución, evaluación y sistematización.

Se propone la realización de cinco talleres virtuales, donde la implicación de lxs asistentes tendrá un papel preponderante en el proceso de aprendizaje. El trabajo con la implicación se convierte en elemento inherente y esencial que atraviesa todo el proceso de reflexión sobre la intervención social en co-construcción con los actores comunitarios de manera sistemática, para poder captar su singularidad en la compleja red de significados y representaciones en las que somos a la vez objeto y sujeto de análisis. Para este trabajo de implicación vamos a emplear cuadernos de bitácoras virtuales para dar cuenta del desarrollo de los aprendizajes y para dejar constancia de todo lo acontecido en los encuentros y la forma en que se presentan y se resuelven los problemas propios y de otrxs. Este cuaderno libro personal, pero fruto de un proceso colectivo, servirá para la presentación final en ateneo de una propuesta en PSE situada.

Estudiantes, docentes, egresados/as y personal de apoyo académico. Virtual - Viernes 20 y 27 de agosto, 3, 10 y 24 de septiembre de 15 a 17 h

La pre inscripción comenzará el 9 de julio y finalizará el 5 de agosto, mediante el siguiente formulario: https://forms.gle/5ydUUjYCpP8acqSPA

Debido a que los cupos son limitados, se enviará un correo para confirmar la inscripción.