Artículo de revista
Equipamiento de edificios escolares
una respuesta de diseño para el mejoramiento de la calidad educativa
Tomassiello, Roberto Luis
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Artes y Diseño
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Publicado en el 2003 en
Huellas,
No. 3
Idioma:
Español
Resumen:
En Argentina, la implementación de la Ley Federal de Educación trajo como consecuencia
la segmentación del sistema educativo en tres niveles: Inicial, Enseñanza General Básica(EGB)y Polimodal.
La obsolescencia demostrada por gran parte del equipamiento actualmente en uso, ha determinado la necesidad de una concepción diferente que facilite el desarrollo de las
actividades propuestas por el nuevo modelo educativo.
El objetivo general de este trabajo es la generación de un Manual de pautas para el diseño
y la construcción de equipamiento escolar de esos Niveles, y también para las escuelas técnicas y tecnológicas, que satisfagan las necesidades básicas de aprendizaje.
Disciplinas:
Palabras clave:
Descriptores:
Tomassiello, Roberto Luis (2003) "Equipamiento de edificios escolares: una respuesta de diseño para el mejoramiento de la calidad educativa". En: Huellas, No. 3, p. 139-147.
Dirección URL del artículo: https://bdigital.uncu.edu.ar/179.
Fecha de consulta del artículo: 26/04/24.
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